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標題: 《醫學教育動态》(总第35期) [打印本頁]

作者: admin 時間: 5 天前
標題: 《醫學教育動态》(总第35期)
编者案

在新科技革命的布景下，醫學教诲肩负着培育将来卫生康健人材的重担，正面對史無前例的机會與挑战。為實時领會國表里醫學教诲最新资讯，助力我國醫學教诲的高質量成长、支撑相干政策制订和鞭策院校讲授鼎新，咱们编纂公布《醫學教诲動态》。

本動态由天下醫學教诲成长中間體例，秉承“國際視線、前沿追踪、立异摸索、宏微相济”原则，充實操纵醫學教诲钻研范畴的堆集與上风，连系醫學院校的實践履历，聚焦國際组织、當局部分、社會组织、醫學院校等公然公布的最新政策、首要勾當、鼎新實践、國際履历等内容举行汇编，會聚國表里醫學教诲最新资讯，以供参考。

目录

政策划态

教诲部等六部分印發引导定見增强新期間高校青年西席步队扶植

教诲部等六部分印發引导定見增强新期間高校青年西席步队扶植

醫教资讯

中國高档教诲學會公布《杭州發起》

北京大磨砂膏推薦, 學举行“醫學+X”：数智赋能共话跨學科交融醫學新图景分论坛

复旦大學举行新期間醫學院校實践育人事情钻研會

香港中文大學與消防處互助開设應急照顾護士课程赋能大眾卫生與康健體育人材培育

天下复合立异型临床醫學拔尖人材培育论坛在杭州召開

國度中醫藥辦理局公示拟申报设立中國中醫科學院大學

中國高档教诲學會公布《杭州發起》

北京大學举行“醫學+X”：数智赋能共话跨學科交融醫學新图景分论坛

复旦大學举行新期間醫學院校實践育人事情钻研會

香港中文大學與消防處互助開设應急照顾護士课程赋能大眾卫生與康健體育人材培育

天下复合立异型临床醫學拔尖人材培育论坛在杭州召開

國度中醫藥辦理局公示拟申报设立中國中醫科學院大學

AI赋能

Google公布AI與将来進修陈述

國際钻研号令增强互助推動听工智能重塑醫學教诲将来

OECD公布AI能力指标评估计表

钻研表白：公道利用ChatGPT可有用晋升大學生缔造力

AI东西建立患者“数字孪生體”以展望其将来康健状态

2025年中德醫學教诲同盟年會暨AI赋能重塑醫學教诲新范式國際论坛在武汉召開

Google公布AI與将来進修陈述

國際钻研号令增强互助推動听工智能重塑醫學教诲将来

OECD公布AI能力指标评估计表

钻研表白：公道利用ChatGPT可有用晋升大學生缔造力

AI东西建立患者“数字孪生體”以展望其将来康健状态

2025年中德醫學教诲同盟年會暨AI赋能重塑醫學教诲新范式國際论坛在武汉召開

國際視窗

美國教诲部本能机能调解：外國醫學院认證职责移交卫生與公家辦事部

AAMC發起：将養分學深度融入醫學教诲全進程

ACGME建立養分事情组推動GME養分教诲尺度化扶植

美國设定醫學生联邦貸款上限加剧醫學生债務、大夫欠缺與生源不均

新加坡國立大學牙醫學院重启海外進修规划助力學生拓展國際視線

AAMC：大龄學生入读醫學院成為可行路径履历與成熟组成怪异上风

NBME公布影响力陈述：聚焦醫學教诲關头节点與评估立异

约翰斯·霍普金斯大學推出全免膏火规划笼盖年收入20万美元如下家庭

密歇根大學2025财年科研投入创记载多元化计谋應答资金挑战

JAMA钻研揭露改良病院组织情况是減缓大夫职業疲倦的關头

美國教诲部本能机能调解：外國醫學院认證职责移交卫生與公家辦事部

AAMC發起：将養分學深度融入醫學教诲全進程

ACGME建立養分事情组推動GME養分教诲尺度化扶植

美國设定醫學生联邦貸款上限加剧醫學生债務、大夫欠缺與生源不均

新加坡國立大學牙醫學院重启海外進修规划助力學生拓展國際視線

AAMC：大龄學生入读醫學院成為可行路径履历與成熟组成怪异上风

NBME公布影响力陈述：聚焦醫學教诲關头节点與评估立异

约翰斯·霍普金斯大學推出全免膏火规划笼盖年收入20万美元如下家庭

密歇根大學2025财年科研投入创记载多元化计谋應答资金挑战

JAMA钻研揭露改良病院组织情况是減缓大夫职業疲倦的關头

題目消息

政策划态

教诲部等六部分印發引导定見

增强新期間高校青年西席步队扶植

為贯彻落實党中心、國務院關于扶植高本質專業化西席步队的决议计划摆设，鞭策高校青年西席不竭顺應國度计谋、科技變化與經济社會成长的新请求，阐扬建强高档教诲龙头的新力量感化，近日，教诲部、中心组织部、科技部、财務部、人力资本社會保障部、住房城乡扶植部等部分结合印發《關于增强新期間高校青年西席步队扶植的引导定見》（如下简称《引导定見》），對@支%KJNyd%撑和指%F9RSv%导@青年西席周全成长作出事情摆设。

《引导定見》明白五項重点事情：强化思惟政治引领、增强師德師风扶植、晋升辦事國度计谋能力、促成專業能力成长、提高辦理辦事程度；并细化十四項重要使命，包含：增强思惟政治教诲、增强西席党建引领、强化教诲家精力铸魂强師、严實推動師德師风扶植、科學制订引才计划、立异人材引進机制、完美人材聘任机制、完美成长支撑机制、晋升教诲讲授程度、加强科研實践能力、完美科研稽核评價、優化教诲讲授评價、强化待遇权柄保障、强化组织保障事情。

《引导定見》經由過程體系性行動全方位優化青年西席發展情况，激起立异缔造活气，推動听才辈出、人尽其才，為教诲强國、科技强國、人材强國扶植供给坚實師资支持。

醫教资讯

中國高档教诲學會公布《杭州發起》

11月7—10日，202抗皺面霜,5世界大黉舍长论坛、2025高档教诲國際论坛年會在杭州國際博览中間举行。會上，中國高档教诲學會公布了《杭州發起》。

發起内容涵盖六风雅面：重塑人机协同的人材培育模式，摸索智能支持的新型科研范式，健全智能赋能的教诲治理机制，完美人工智能利用的伦理规范，构建全世界智能教诲立异配合體，共促全世界高档教诲可延续成长。

中外大黉舍长、國際组织代表、當局官员、專家學者等近千位代表配合見證。

2025年11月10日)

北京大學举行“醫學+X”：数智赋能共话

跨學科交融醫學新图景分论坛

11月7日—8日，北京大學醫學部召開“醫學+X：数智技能驱動的醫學立异與多學科交融”分论坛。

本次“醫學+X”分论坛以临床現實需求為焦点，依靠北大醫學“人工智能與醫學成长”學科计划，聚焦数智技能與醫學前沿的深度交融。论坛采纳“全部集會+平行集會”的组织情势，經由過程全部集會凝结行業共鸣，同時设置“智汇根本·精准醫學”“数智临床·重塑醫療”“具身智能·将来外科”三场特点平行集會精准深耕细分范畴，全方位顯現数智醫學相干范畴的最新功效與立异實践。

来自海表里的顶尖學者、多家院校机构共约600人次現场参會，配合探究数智技能與醫學深度交融的立异路径與成长遠景。

复旦大學举行新期間醫學院校

實践育人事情钻研會

10月30日，由复旦大學上海醫學院主理的“新期間醫學院校實践育人事情交换钻研會”在上海召開，天下50余所醫學院校的300余名代表参會。

集會以“摸索實践育人新范式，出力晋升思政引领力”為主題，深刻進修贯彻習近平新期間中國特点社會主义思惟，周全贯彻習近平总布告關于教诲、科技、人材及卫生康健事情的首要阐述，落實党的二十届四中全會精力及《教诲强國扶植计划纲领》摆设，旨在交换實践育人新功效、钻研范式立异，晋升思政引领力與树德树人成效。

會上，預會高校配合公布《新期間醫學院校實践育人共鸣》，明白實践育人是落實树德树人的首要环节。《共鸣》提出，醫學院校要阐扬各自特点和上风，對峙知信行同一、師生讲授相长、實践與專業交融、校院企社协同、辦事與受教诲相连系，融通自愿辦事、社會實践、專業實践等，鞭策课表里一體设计、育人要素體系集成，打造具备醫學特点的實践育人新范式。

這次集會凝结共鸣、分享履历，為天下醫學院校實践育人事情供给鉴戒，助力醫學教诲高質量成长，為教诲强國和康健中國扶植筑牢人材根底。

2025年11月3日)

香港中文大學與消防處互助

開设應急照顾護士课程

赋能大眾卫生與康健體育人材培育

娛樂城體驗金,為增强大眾卫生與體育范畴人材的應急能力扶植，香港中文大學與香港消防處于11月4日签订两份互助协定。按照协定，中大醫學院跑马會大眾卫生及下层醫療學院與教诲學院體育活動科學系，将结合消防處消防及救護學院配合展開告急照顾護士與應急筹备根本培训，并将其纳入相干學士學位必修课程。

课程涵盖心肺苏醒術、主動心脏除颤器利用、消防平安辦法及告急分散步伐等适用技術，并被纳入如下六個學士學位课程的必修科目：教诲學士（康健與體育科學）、理學士（活動科學與康健教诲）、理學士（人體活動科學與康健钻研）、大眾卫心理學士、社區康健理學士及老年學理學士。完成培训的學生将成為消防處“救心同仁”同盟成员，许诺在碰到心脏骤停事務時供给告急救助。

這次互助将醫學教诲與社會需求慎密對接，在周全晋升學生應急能力的同時，更注意培育其以报酬本的焦点理念，指导他们在危机中践行對生命的關切與守護，從而為社區應急救济系统构建坚實的人材根本。

天下复合立异型临床醫學拔尖人材

培育论坛在杭州召開

11月8日，天下复合立异型临床醫學拔尖人材培育论坛在杭州乐成举行。本次论坛以临床醫學八年制施行二十周年與临床醫學博士後項目启動十周年為契机，會聚了天下300余位醫學教诲專家、學者及優异博士钻研生，配合探究复合立异型临床醫學拔尖人材培育路径。

會上，中國高档教诲學會會长林蕙青、教诲部高档教诲司农林醫藥教诲到處长夏年华及多位專家學者，环抱八年制醫學教诲鼎新、临床博士後培育机制立异、复合型醫學人材培育路径等焦点议題開展深刻探究，為鞭策具备中國特点的高程度醫學教诲系统扶植凝结共鸣。

集會還设置了多個分论坛，聚焦“临床科研摸索與轉化”“出色醫師發展路径”等主題，组织優异博士後與临床醫師代表举行履历交换與钻研。

本次论坛由浙江大學醫學院牵头组织，旨在鞭策天下醫學院校配合推動醫學教诲質量晋升，為教诲强國與康健中國扶植供给坚實人材支持。

2025年11月10日)

國度中醫藥辦理局公示

拟申报设立中國中醫科學院大學

11月20日，國度中醫藥辦理局公布《關于高档黉舍设置事項的公示》，拟按步伐向教诲部申报设立中國中醫科學院大學（暂名）。公示時候為2025年11月20日至11月26日。

按照公示信息，该校的建校根本為中國中醫科學院钻研生院，举行者是國度中醫藥辦理局，辦學地址设在江苏省姑苏市，拟申报公辦平凡本科高校。

据中國中醫科學院官網先容，中國中醫科學院（原名中國中醫钻研院）建立于1955年，是國度中醫藥辦理局直属的集科研、醫療、讲授為一體的综合性中醫藥钻研机构，其焦点使命是中醫藥科學钻研。現有中醫學、中藥學、中西醫连系三個一级學科所涵盖的所有二级學科專業的博士、硕士學位授與权，信息资本辦理一级學科硕士學位授與权，具备中醫博士專業學位授與权、中藥學硕士專業學位授與权和在职职员申请學位的天资，是培育中醫藥高条理人材的首要基地。

2025年11月20日)

AI赋能

Google公布AI與将来進修陈述

2025年11月6日，Google公布了《AI與将来進修》陈述，體系论述了AI為教诲范畴带来的革命性机會、實際挑战及google的實践思绪。

陈述指出，AI為教诲范畴带来五大焦点机會：一是释下學習科學的潜力，将自動介入、距離反复等有關進修的前沿科學融入平常讲授，并為教诲钻研斥地新的范畴。二是范围化實現個性化讲授與教导，根据學生個别需求與進修布景定制進修路径并供给及時反馈，冲破傳统教诲在资本限定下難以分身個别差别的瓶颈。三是晋升常识可及性，AI可以或许简化繁杂观点，按照進修者的布景和偏好调解诠金大發娛樂城,释方法與顯現模式，帮忙學生在“近来成长區”有用進修。四是冲破進修的固有停滞，經由過程内容轉换、翻译與适配，讓信息更容易获得、更贴合個别必要，惠及没法得到優良@教%mc67w%诲或面%K4e57%對@進修坚苦的人群。五是成為西席得力助手，承當备课、内容天生與行政辦理等事件，讓西席更專注于不成替换的人文關切與高質量互動。

與此同時，陈述也提出AI在教诲中必需應答的挑战：信息正确性與模子幻觉問題、學生平安與数据隐私、批评性思惟弱化危害、學術诚信與评估方法的從新界说，和数字邊界可能加重教诲不服等。陈述出格夸大，AI不该替换西席的脚色，而應成為加强人類讲授能力的东西。

面临机會與挑战，Google提出以“進修科學”為根本開辟AI模子，并正在其各種平台中實行新功效，摸索個性化進修的新范式，并經由過程與全世界教诲界的互助，依靠试点钻研和實證评估，配合构建卖力任的AI教诲利用生态。

國際钻研号令增强互助

推動听工智能重塑醫學教诲将来

10月4日，杜克-新加坡國立大學醫學院、新加坡中心病院與清华大學结合在《柳叶刀数字康健》期刊颁發首要钻研。该钻研體系论述了人工智能技能對醫學教诲系统的改造潜力，同時指出當前面對的關头挑战，号令创建跨范畴协作收集，配合推動智能醫學教诲成长。

钻研顯示，人工智能技能正在為醫學教诲带来革命性變革。經由過程天生個性化虚拟患者、构建元宇宙讲授情况、连系加强實際與虚拟實際技能，AI可以或许缔造高度仿真的临床场景，冲破傳统醫學培训中的時候、空間和资本限定。這些立异利用不但供给更豐硕多样的進修體驗，還能讓醫學生和住院醫師将更多精神投入光临床思惟培育中。

但是，钻研也明白指出人工智能在醫學教诲范畴的利用中，仍面對具有培训天资的師资不足、缺少颠末驗證的實践计谋、大型说话模子存在信息正确性隐患、潜伏算法成見和患者隐私庇護等問題。這些挑战必要获得體系性解决，才能确保AI技能在醫學教诲中的平安、有用利日本除臭球,用。

對此，钻研團队强烈建议构建一個涵盖醫學院校、醫療机构、學術机构、财產界和羁系部分的慎密协作收集。經由過程跨范畴互助，配合制订卖力任、可擴大且基于實證的解决方案，创建完美的利用框架與资本支撑系统，推動听工智能與醫學教诲的深度交融成长。

2025年11月13日)

OECD公布AI能力指标评估计表

11月14日，經济互助與成长组织（OECD）公布《OECD人工智能能力指标技能陈述》，初次构建了一套體系的AI能力评估框架。该框架涵盖说话、問題解决、社會互動、缔造力、常识-進修-影象、元认知與批评性思惟、視觉、操作及呆板人智能9個焦点能力指标，并采纳1至5级评分（5级代表到达稳健的人類程度），旨在為政策制订者和公家供给一個评估AI真實能力的“标尺”。

經由過程将AI能力指标與美國职業数据库（O*NET）中的人類能力请求举行交织映照，陈述開辟了“追逐指数”（范畴0-4）以量化评估AI能力與职業请求的差距。指数数值越低，暗示AI越靠近胜任方针。經由過程對高推理、高體能和高社交三類使命的“追逐指数”阐發，陈述揭露了AI在分歧范畴的能力差距與将来轉型路径。

陈述指出，AI驱動的使命主動化正鞭策教诲系统從新评估讲授方针與内容。针對“AI高效完成使命後，人類是不是仍需進修相干技術”這一焦点問題，存在三種概念：對峙進修以保護人類自立性、主意人机协同并调解讲授方针，或轉向培育AI難以替换的新能力。為此，陈述提出“教诲項目追逐指数”，經由過程體系评估课程與AI的能力差距，為教诲系统的布局性鼎新供给根据。

陈述還探究了颇具争议的AI“意识”议題，并基于信息天生假说提出了一個五级成长量表。但鉴于其科學及伦理层面的庞大不肯定性，该框架未被纳入正式评估系统。陈述夸大，AI是不是具备意识不但是學術探究，更触及将来成心识AI體系的权力與缔造者责任，亟需前瞻性地思虑相干伦理與羁系框架。

钻研表白：公道利用ChatGPT

可有用晋升大學生缔造力

天津師范大學钻研團队在《长途教诲杂志》颁發的最新钻研表白，公道利用ChatGPT可以或许顯著晋升大學生的缔造力表示。這項基于多模态数据阐發的钻研為人工智能期間立异人材培育供给了首要启迪。

钻研團队将105名大學生分為三组，别離在创意写作使命中不利用、限定利用和自由利用ChatGPT，并综合應用认知负荷量表、缔造力测评东西和脑電图（EEG）、皮肤電勾當（EDA）等神經心理丈量技能，體系探讨分歧利用方法對缔造力的影响机制。

钻研發明，在创意写作使命中，自由利用ChatGPT的學生表示出三大踊跃變革：认知负荷顯著低落，使他们能更專注于创意构想；大脑中與缔造性思惟相干的區域活泼度较着晋升；情感状况更加放鬆自傲。神經心理数据進一步證明，利用AI东西的學生在额叶和颞叶區域展示出更强的α脑波勾當，這些區域恰是卖力立异思惟和语义整合的關头脑區。

钻研职员认為，這一發明為人工智能期間的教诲立异供给了首要启迪：教诲者理當善用AI东西建立開放的進修情况，同時按照學生的及時反馈供给個性化引导，從而更好地激起學生的缔造潜能。

AI东西建立患者“数字孪生體”

以展望其将来康健状态

墨尔本大學钻研團队研發一款名為DT-GPT的人工智能模子，可以或许操纵患者的電子康健记實建立其“数字孪生體”，并精准展望個别将来的康健轨迹與疾病過程，被誉為临床實行與個性化醫療范畴的潜伏革命性冲破。

DT-GPT不但能整合患者的實行室成果、診断和醫治史等具體信息，還能挪用其内化的醫學常识，對将来康健状态進举措态推演。该模子已乐成為跨越3.5万名ICU患者生成為了“数字孪生體”，并基于前一天的查驗数据，正确展望了其關头心理指标在将来24小時内的變革。值得注重的是，DT-GPT具备壮大的零样本展望能力，對未經练習的临床變量（如肺癌患者的乳酸脱氢酶程度）举行減肥中藥,展望時，在18%的案例中，其正确性居然跨越了那些颠末“專項练習”的傳统模子。别的，DT-GPT具有“對话式界面”，用户可以經由過程雷同谈天呆板人的方法扣問其展望逻辑，加强了东西的透明度和可用性。

基于该技能建立的新公司正将其利用于子宫内膜异位症的钻研與診療中。這項功效标记着人工智能在解析繁杂生物醫學数据、赋能醫療决议计划方面迈出了關头一步。

2025年中德醫學教诲同盟年會暨AI赋能

重塑醫學教诲新范式國際论坛在武汉召開

11月13日，由华中科技大學同济醫學院主理的2025年中德醫學教诲同盟年會暨“AI赋能重塑醫學教诲新范式”國際论坛在武汉乐成举行。本次集會會聚了中德两國百余位醫學教诲專家與師生代表，环抱人工智能期間醫學教诲立异成长開展深刻探究。

论坛设有主论坛和分论坛环节，来自中德两邊高校的專家代表环抱AI技能與醫學教诲深度交融等议題開展會商，分享了各從容智能化讲授范畴的實践履历與钻研功效。集會時代還举行了德國高档教诲系统專題勾當，進一步拓展了中德醫學人材培育與學術互助的渠道。

這次论坛為中德醫學教诲界搭建了高質量的交换平台，經由過程深刻探究人工智能在醫學教诲中的利用遠景，為鞭策中德醫學教诲立异成长注入了新的動力。

2025年11月17日)

國際視窗

美國教诲部本能机能调解：外國醫學院

认證职责移交卫生與公家辦事部

美國教诲部于2025年11月18日颁布發表與劳工部（DOL）、内政部（DOI）、卫生與公家辦事部（HHS）及國務院签订六項跨部分协定，旨在經由過程跨部分互助精简联邦教诲辦理系统，減輕行政包袱，晋升項目效力，更好地辦事學生與帮助工具。

按照最新跨部分协定，美國教诲部（ED）和卫生與公家辦事部（HHS）正式创建“外國醫學院校认證互助”，将外國醫學院校认證（foreign medical accreditation）职责移交至卫生與公家辦事部。该項调解旨在借助卫生與公家辦事部在醫療教诲范畴的專業上风，由其部属机构——國度外國醫學教诲與认證委员會（National Co妹妹ittee on Foreign Medical Education and Accreditation, NCFMEA）周全卖力评估外國醫學院校的认證尺度是不是到达美邦本土醫學院的程度，确顾全美醫師教诲认證尺度的一致性（今朝25%的美國醫師结業于外國醫學院）。

在互助框架下，卫生與公家辦事部将承當该委员會的详细運营支撑事情，包含供给醫學教诲范畴專業引导，协助委员會评估招收美國公民的外國醫學院校认證尺度，和谐放置委员會每一年两次的例會及項目行政辦理事件；教诲部则继续實行法定羁系职责，保存對该委员會的政策與法令监視权。

這次调解标记着美國在醫學教诲質量羁系系统上迈向專業化新阶段，經由過程跨部分專業协作强化對國際醫學人材培育尺度的监視與保障。

AAMC發起：

将養分學深度融入醫學教诲全進程

11月6日，AAMC（美國醫學院协會）向其成员醫學院及學術康健體系發出举措發起，请求在醫學教诲全進程體系性强化養分學教诲（nutrition education），以應答慢性病所带来的日趋严重的大眾卫生挑战。

AAMC 指出，慢性病正驱動美國的病發率、灭亡率和醫療本钱爬升，而養分學在預防、辦理和醫治浩繁慢性病中具备焦点感化。大夫必需具有响應的養分學常识和專業能力，以便與養分師、護士、职業醫治師及大眾卫生职员等卫生從業者协作，配合應答患者與養分相干的康健問題。

曩昔十年，美國醫學院在養分學课程整合方面获得顯著希望，将養分學设為自力必修课的院校比例從2014年的38%大幅晋升至2024年的94%。

在此根本之上，AAMC鼓動勉励各醫學院及學術康健體系，继续發掘课程優化潜力，将養分學更深条理地融入醫學教诲全進程，确保大夫在将来的临床事情中具有應答養分相干診療需求的能力。

ACGME建立養分事情组

推動GME養分教诲尺度化扶植

11月6日，美國结業後醫學教诲认證委员會（ACGME）正式颁布發表建立養分事情组（Nutrition Task Force），旨在體系性推動養分教诲在结業後醫學教诲（graduate medical education, GME）的尺度化扶植。

事情组會聚妇產科、家庭醫學、血汗管病學、預防醫學、耳鼻咽喉-头颈外科、法學、大眾卫生與康健政策等范畴專家，卖力制订與各專科焦点胜任力相匹配的養分進修方针和评估系统，在尊敬項目自立性的条件下，鞭策各專科住院醫師告竣一致的養分診療胜任力尺度。

比年来，ACGME结合教诲者與临床專家延续强化结業後醫學教诲的養分教诲與培训。继2023年“醫學養分教诲峰會”提出将養分教诲體系性纳入结業後醫學教诲的路径後，ACGME進一步從认證系统层面推動临床養分教诲，旨在确保将来醫師可以或许在預防與醫治中融入循證養分常识，向患者供给完备、高質量的醫療辦事。

美國设定醫學生联邦貸款上限

加剧醫學生债務、大夫欠缺與生源不均

2025年7月4日，美國总统特朗普签订第119届國會經由過程的《完善大法案》（One Big Beautiful Bill Act），该法案第81001条划定，自2026年7月1日起，每一年联邦直接無补助斯塔福德貸款上限（Federal Direct Unsubsidized Stafford loans）為5万美元，在读時代总限额20万美元，本科與钻研生阶段联邦貸款毕生总额上限為25.75万美元。

JAMA（美國醫學會杂志）就此新规颁發评论文章。文中援用数据顯示，71%的醫學生结業時身负教诲债務，截至2024年10月，有貸款的應届醫學生均匀债務达21.23万美元，23%的结業生总欠债跨越30万美元，遠超新规限额，且貸款额度未斟酌通胀及每一年3%～4%的膏火涨幅。

專家指出，新规可能發生三重影响：一是加剧學生經济包袱，迫使部門學生轉向利率更高、前提更严的私家貸款；二是加重估计至2027年达12.4万人的大夫欠缺，出格是屯子地域和低级卫生保健范畴；三是影响醫學生源的多样性，今朝跨越對折醫學生来自收入前20%的家庭，新规可能進一步削減低收入群體的入學机遇。

為此，评论建议规复由醫學院按照現實就學本钱制订貸款额度的机制，并配套推廣节制膏火涨幅、擴展大眾辦事貸款減免范畴等持久辦法。

新加坡國立大學牙醫學院

重启海外進修规划助力學生拓展國際視線

2025年9月假期，新加坡國立大學牙醫學院正式重启此前因疫情間断的海外進修规划。本次规划共有31名本科牙醫專業三年级學生介入，他们别離前去东京科學大學牙醫學院、邓迪大學牙醫學院、格拉斯哥大學牙醫學院、墨尔本大學牙醫學院及北卡罗来纳大學亚當斯牙醫學院5所世界知名牙醫學院，完成為期1-2周的沉醉式進修交换。

该項目為學生供给了贵重的進修平台。學生經由過程介入海外互助院校多样化的學術與临床勾當，可深刻领會國際牙科教诲近况，比拟分歧國度口腔醫療實践模式與診療理念。该項目還為學生搭建了與國際師生交换的桥梁，促成了跨文化理解與專業互動，助力學生创建全世界化的專業收集。

海外進修规划的乐成重启，不但拓展了學生的國際視線，更加培育具有全世界竞争力的牙科專業人材奠基了坚實根本。

2025年11月18日)

AAMC：大龄學生入读醫學院成為

可行路径履历與成熟组成怪异上风

按照美國醫學院协會（AAMC）最新入學数据顯示，在2025–2026年登科的复活中，春秋跨越30岁的醫學生占比约為3.4%。

這些大龄學生布景多元，除照顾護士、大眾卫生等醫療相干范畴职员外，還包含退伍甲士、厨師、飞机维修员等跨行業轉型人材。他们在應答醫學院密集學業的同時，還需均衡家庭责任：近四分之一的學生需扶養後代，大都人需补修先修课程、從新顺應進修节拍，部門學生乃至需调解职業计划以顺應醫學院练習请求。

虽然面對很多挑战，但大龄醫學生也展示了怪异上风。他们具有更强的沟通协作能力和情感不乱性；能将既往职業履历轉化為临床進修上风；更长于创建醫患信赖，展示超卓共情能力；部門學生已堆集必定經济根本，學業投入更具韧性。

AAMC夸大，醫學教诲正在构建加倍包涵的提拔系统。大龄學生带来的履历本钱與成熟特質，不但豐硕了讲授情况，其多元化的职業布景更将成為将来醫療辦事系统的怪异上风。這一趋向标记着醫學人材培育正從单一學術评價向综合素養考量變化，對優化醫療人材布局具备首要启迪。

NBME公布影响力陈述：

聚焦醫學教诲關头节点與评估立异

2025年11月18日，美國國度醫學测驗委员會（NBME）公布《NBME影响力陈述：社群简报》（NBME Impact: A Co妹妹unity Report）。该陈述紧扣“為所有人供给優良醫療辦事”的焦点方针，重点存眷醫學教诲進程中的關头节点，體系顯現NBME經由過程评估东西與辦事鞭策醫學教诲質量晋升的實践功效。

陈述指出，出色的醫學教诲是影响将来患者照護質量的關头。NBME致力于經由過程各種评估东西與辦事，强化醫學教诲關头环节，确保患者照顾護士创建在專業精晓的根本之上。本次陈述重点环抱三方面開展：

一是支撑醫學生全程成长，經由過程新增财政资本與優化评估辦事，為分歧進修阶段供给针對性支撑；

二是鞭策评估科學立异，經由過程科研帮助及推出“沟通進修评估”等新东西，赋能醫學教诲事情者與钻研职员；

三是聚焦组织内部扶植，展示NBME團队成员在推動机构任務與專業進献方面的感化。

NBME接待醫學教诲界及相干專業人士查阅并反馈陈述内容，配合促成醫學评估與教诲質量晋升。

2025年11月18日)

约翰斯·霍普金斯大學推出全免膏火

规划笼盖年收入20万美元如下家庭

2025年11月14日，约翰斯·霍普金斯大學颁布發表施行一項重大教诲鼎新：来自家庭年收入不跨越20万美元的本科生将享受免膏火待遇。這項新政将使跨越85%的美國度庭受益，标记着该校在鞭策教诲公允方面迈出首要一步。

此項鼎新是大學“擇優登科”理念的深化持续。自2018年得到校友迈克尔·布隆伯格18亿美元捐赠後，该校已成為全美首批施行“永恒性漠視經济需求”登科和“無貸款”帮助政策的高校之一。数据顯示，自2018年至2025年，得到联邦佩尔助學金的學生比例已從15.4%顯著晋升至24.1%，创下汗青新高，同時入學复活的學術程度始终连结全美前3。

按照新政策，家庭年收入≤10万美元的學生将得到全额帮助（含膏火、杂费及糊口费）；家庭年收入≤20万美元的學生享受免膏火待遇；收入跨越此尺度的家庭仍可申请各種帮助。新帮助尺度将于2026年春天學期面向合适前提的在校生施行，并于2026-2027學年周全合用于复活。

据招生與帮助副校长David Phillips先容，新政策旨在简化繁杂的帮助申请流程，讓来自低收入家庭、屯子和小城镇的學生确切感觉到就读约翰斯·霍普金斯大學的可行性。

2025年11月14日)

密歇根大學2025财年科研投入创记载

多元化计谋應答资金挑战

2025年11月12日，密歇根大學公布2025财年科研陈述，整年科研付出达21.6亿美元，创下汗青新高，位居全美高校前列。這一功效得益于其延续推動的跨學科钻研计谋與多元化资金结构。

為晋升科研竞争力，大學在2025财年推出“影响钻研所”（Impact Institutes）和“扶植更好的将来”（Building Better Futures）两項新规划，前者為跨學科钻研中間供给種子资金，後者帮助應答繁杂社會挑战的立异钻研。這些行動與現有的“立异互助火伴瓜葛”（Innovation Partnerships）和“重大挑战规划”（Bold Challenges）协同發力，配合加强科研职员获得多元帮助的竞争力。

别的，大學經由過程增长校内帮助和拓展非联邦资金，构建了多元化支持系统。2025财年内部帮助付出达6.99亿美元，同比增加5.3%；非联邦资金投入创下2.13亿美元记载。這些资金有用支撑了新型癌症醫治法子的研發、兒童收集平安庇護與慢性痛苦悲伤新療法摸索等一系列前沿項目。

值得存眷的是，在“預测密歇根”计谋框架下，大學将“先辈技能”新增為第五大焦点支柱，并响應建立了人工智能钻研院（AI Institutes）與國度實行室辦公室（Office of National Laboratories），旨在整合人工智能范畴專業气力，并深化與美國能源部國度實行室的互助，周全推動卖力任的技能立异。

經由過程跨學科互助與有针對性的投资，密歇根大學在快速變革的科研情况中延续连结领先职位地方，為全世界挑战供给立异解决方案。

JAMA钻研揭露改良病院组织情况是

減缓大夫职業疲倦的關头

《JAMA Network Open》公布了一項跨國横断面钻研，經由過程调研欧洲6國（比利時、英國、德國等）49家病院及美國56家病院的21396名醫護职员，摸索病院组织情况對大夫疲倦、事情得意度和留肆意向的影响。

钻研發明，泰西病院大夫廣泛存在职業疲倦、事情不满及離任意向；護士职员配备充沛度、優良临床照顾護士情况及高效的醫護團队互助是能顯著低落大夫职業疲倦率、晋升其留职意愿的三大可干涉干與身分。数据顯示，在美國，临床照顾護士情况改良10%，大夫離任意向概率低落22%；在欧洲，護士配备充沛度晋升10%，大夫離任意向概率低落20%。

钻研结论夸大，投资病院组织情况扶植——出格是保障護士人力充沛、营建支撑性的临床空气并促成醫護團队协作——是減缓大夫职業疲倦、晋升其事情得意度和留职意愿的有用且可行的计谋。這為病院辦理者和政策制订者供给了明白的循證干涉干與标的目的，表白經由過程優化事情情况来不乱大夫步队，比纯真聚焦于個别层面的干涉干與辦法更具潜力和可延续性。

2025年11月17日)

題目消息

近日，教诲部党组布告、部长怀進鹏在接管《人民日报》專访時，體系论述了“十五五”時代教诲范畴五大计谋使命：周全施行树德树人“一号工程”、加速推動拔尖立异人材自立培育、鞭策科技立异與财產立异深度交融成长、不竭晋升教诲大眾辦事質量和程度、延续鞭策教诲深化鼎新擴展開放。

11月14日，北京市委布告尹力赴北京大學醫學部调研，并出席首都高校复活教诲主題“大思政课”勾當。他在调研中夸大，北大醫學部要落實树德树人底子使命，科學經营“十五五”成长，鞭策醫教產學研用一體化，尽力打造世界一流醫學院。

11月18日，同济大學及從属东方病院颁布發表面向全世界開源通用醫學基座模子Med-Go 32B，為專病專科模子與临床智能體“可插拔式”研發與下沉利用供给坚實“地基”，讓更多大夫用得上、更多病院做得起本身的專病專科模子和落地场景的智能助手，讓優良智能醫療资本惠及更泛博患者群體。

2025年11月，在國度卫生康健委员會引导下，香港大學醫學院举行首届醫防管交织复合型人材研修班（為期三周），會聚范畴内顶尖專家，經由過程專題讲座、案例钻研與實地考查，旨在培育高本質卫生计谋人材，助力國度卫生奇迹成长。

11月15日，以“康健中國扶植與三醫协同治理”為主題的第四届康健中國扶植學術年會在南京醫科大學举行。集會设三個平行分论坛，别離聚焦数智赋能醫療辦事、醫保醫藥政策立异及青年學者钻研功效交换，為摸索“三醫协同治理”路径凝结了共鸣。

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