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標題: 大學生眼中的台灣--卧谈会--中國教育在线 [打印本頁]

作者: admin 時間: 2020-11-16 19:07
標題: 大學生眼中的台灣--卧谈会--中國教育在线
台灣，这个故國的宝岛，却由于很多原因此阻隔了两岸的交换，台灣的糊口對付咱们这些大學生来说也是目生的，除在报刊杂志、片子电视上领会一些台灣环境，對真实的台灣糊口倒是無痛植牙,全无所闻。7月28日至8月7日，由宁波市台办、宁波市教诲局组织的宁波市大學生赴台交换勾當让咱们浙江大學宁波理工學院和宁波职业技能學院24论理學生有機遇亲历台灣的糊口。在十一天的行程中，咱们展转了台灣一圈，如今我就把在台灣所见所闻的展示给大师，奉告大师一个大學生眼中的台灣真实面孔。

　　教诲：缔造各类前提，一切办事學生。

在此次交换勾當中，参訪黉舍是咱们的重要使命。在十多天的行程中，咱们重要观光拜候了吴凤技能學院，开國科技大學，向阳科技大學这三所台灣比力闻名的私立大學。经由过程對这些黉舍观光与拜候，经由过程与这些黉舍的带领、师生的交换，咱们發明了台灣的大學（主如果私立大學）有一下几个特色：

一、校长是黉舍的重要决议计划者，董事长是决议计划的决议者。咱们每到一个黉舍，最早出来迎接咱们的都是校长，最后进场的才是董事长。校长只對去除狐臭產品,董事会卖力，他们的重要事情就是若何办妥这个黉舍，是以，校长具有很大的办學空间，他们可以很自由地依照本身的设法来鞭策这个黉舍的成长。

二、黉舍尽力推广教诲自由化、人道化。这些黉舍的董事长根基上都是实业家，他们很清晰在经济前提下竞争的首要性，因此他们很器重對學生的办事意识，千方百计在黉舍運营中為學生缔造更加自由，更加恬静的教诲情况，营建“自由化，人道化”的进修空气。在这些观光这些黉舍中，咱们从黉舍扶植的点滴中不难發明这些特色的身影。好比在向阳科技大學藏书楼，咱们發明他们在藏书楼里有很多小书签，这些书签是用来给學生翻阅图书時利用的，如许就防止了图书被折角的征象呈现，而这些书签都是该校艺术设计专业的同窗设计的。此外，他们藏书楼还设有会商室，對付有必要的会商的問题，同窗们可以到这个隔音结果比力好的斗室间内举行探究，从而不会影响其他同窗的进修。在吴凤技能學院的藏书楼，他们开设了很多视听区，有集团的，也有小我的，同窗可以随便借阅或自带音像资料举行旁观，在集团视听区内，黉舍还铺上了地毯，同窗可以围坐在一块儿旁观，会商。

三減肥,、黉舍很器重學生的实践能力。开國科技大學的校长在交换中對咱们说：“咱们的董事长是从实业發迹的，是以他很器重對學生的实践能力的培育。”在这些黉舍的参訪进程中，咱们很轻易感觉到这个特色。為了培育學生的脱手能力，这些黉舍的复活在第一年里根基上都有“劳作教诲”这个特别的教诲方法，即复活在高年级的學生的监视和率领下對校园举行清算和保护。这类“劳作教诲”并以學分的情势记入學生的成就。这些黉舍的校长都暗示，这类“劳作教诲”的方法结果很是好，對學生办事意识、勤快脱手、爱校惜福的糊口立场的培育有很好的提高着用。别的，这些黉舍还履行产學连系的教诲方法，鼓動勉励學生到企业去练习，去熬炼，提高學生的实践操作能力。

四、黉舍的校园文化很是稠密。这些大學對校园文化扶植很是器重，走进这些大學，校园里到处满盈着稠密的文化空气。在这几所大學的藏书楼里，咱们到处可以看到學生作品，一些优异的书法，美术，设计作品都被摆设在很是显眼的处所。除學生作品之外，黉舍的大楼里还吊挂着很多写有“教诲报國”、“陶铸群英”等反应黉舍育人目标的横匾。不但如斯，这些黉舍里的各种根雕、玉石也都為这些黉舍增加了很多文化空气。在这些黉舍中，给人印象最深的要数开國科技大學了，开國科技大黉舍园不大，但却很是精巧，黉舍的校园文化扶植，出格是那些极富教诲意义的石刻让观光的咱们大开眼界。很多书有“學力、气力，愿力”、“自律”、“自由”、“声誉”、“庄严”、“泛爱”、“你，我，他，三赢”等治學之道的大石头及寄意“生命力”、“活气”、“成绩”、“必定”等雕塑在这个不大的校园焕發出了极大的光采，每一个颠末的人心中都难免会意潮彭湃起来，无形當中增加了學生进修的動力。

　　人民：热忱好客，巴望两岸相通

在台灣的十多天，与台灣的人民也接触了十多天，热忱好客的台灣人民给咱们留下了深入的印象。當咱们去这些黉舍观光時，这些黉舍的董事长根基上都是亲身接见，并陪伴咱们观光。此中两个黉舍的董事长的年数都很大了，可是他们仍是很是热忱地欢迎了咱们，在款待咱们用饭的時辰，董事长还不住地扣問咱们的饭菜是不是合胃口，并亲身為大师敬酒。在观光完向阳科技大學筹备分开時，向阳科技大學的董事长更是站在车门前一个个地和同窗们握手，把同窗们奉上车，作為一个大學的董事长能如斯殷勤，让同窗们冲動不已。

由于咱们的观光時候恰好是暑假，正值黉舍放假，是以与學生交换其实不多。但在向阳科技大學里，部门留在黉舍事情的學生得悉咱们的到来時，都赶到了校门口热忱迎接，拍手接待咱们的到来，并带着咱们到他们黉舍的藏书楼、校园观光，一边观光，一边向咱们具体地先容黉舍的汗青，各种修建，和各类专业的特色，同時也他们也粉饰不住心中的好奇心，不住地扣問咱们黉舍与他们黉舍有甚么样的不异点和分歧点，扣問咱们的专业内容与他们有甚么样的不同。观光竣事今后，这些同窗还陪着咱们一升引餐，几个小時下来，两岸的學生便成為了无话不谈的好朋侪了。几近所有同窗都互相交换了接洽方法，但愿归去今后还能继续接洽。在与这些學生的交换中，咱们發明，台灣的學生实在和也咱们同样，喜好不异的片子，喜好不异的音乐，喜好不异的明星，关切本身的學业，关切本身的就业，关切两岸的交换，巴望到大陆来游览。他们不住地問咱们浙江有甚么好玩的处所，宁波和台灣的都会比拟有甚么样的区分，也扣問咱们在台灣的行程放置，并向咱们过细地先容了咱们要去观光的那些处所的特色，还提示咱们应當注重的处所。當咱们行将分开的時辰，他们一向恋恋不舍地送咱们上车，目送着咱们远去。

不但是台灣黉舍的师生热忱，台灣的平凡公众也非常很是热忱，很是巴望与大陆人民举行来往交换。在十多天中一向陪伴咱们的王导即是一个很是好的例子。他是台北市文化教诲交换成长协会的一名事情职员，用他本身的话来说，“我喜好这份事情，与大陆人民交换，促成两岸的文化教诲奇迹成长是我最高兴的事變。”他带过很多學生的团队来到台灣观光、游览。他说这是他最快活的日子。“两岸就要三通了。”“如果两岸三通了，咱们……”成為了他路上感伤至多的话。王导说，实在台灣的老苍生的设法很简略，大师都但愿与大陆交换，很多台灣人的根都在大陆，并且大陆有丰硕的资本，有很多吸引台灣人民的处所。一起上，王导對咱们的赐顾帮衬可以说是真实的无所不至，关切抵家了。為了让咱们周全地感觉台灣的，他特地放置了分歧气概的饮食，住分歧气概的宾馆。不但如斯，他还常常本身掏钱买一些台灣的特点瓜果给大师品味，當咱们要回来時，他还為每位队员买了特产送给大师。在咱们返程時，他一向把咱们送到了機场，一个个拥抱曩昔，很多同窗在和他辞别時都不由得哭了。他也噙着泪抚慰大师，同大师开打趣，说必定会来宁波探望大师。當咱们起头办登機手续了，他仍是不愿归去，隔着機场的玻璃目送着大师。

像王导如许热忱好客的台灣人民另有不少不少，司機，商铺办事职员，陌头的目生市民等等，固然大师栖身在分歧处所，但中华民族的血脉仍是相通的。當咱们在阿里山上买茶叶時，阿里隐士民不但泡了分歧品种的茶让咱们免费品味，还拿出了阿里山瓜子给大师吃，无论你是买仍是不买，每小我都有份。當咱们在陌头迷路時，热情的台灣市民把咱们送到目标地。當咱们吃田舍饭時，热情的老板一个劲地扣問台灣的饭菜合分歧咱们的口胃，不住地让咱们吃饱。當咱们到商铺选购時，他们得悉咱们来自豪陆時，不但热情款待，即便不买也是微笑地祝福咱们旅途舒畅。

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