台灣的中學历史课本怎样教“大陆史”?(我在大陆看台灣)

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台湾資深媒體人到尾倾情献声——《我在大陆看台灣》

我是1976诞生在台灣，读中學時约莫已经是1985年上下，当時的汗青讲义，教咱们的“本國汗青”依然教的是“中國”的汗青，并无出格區别甚麼“台灣史”。但如今呢？汗青讲义不只有區别中國或台灣，并且是先教“台灣史”，再教“中國史”。比拟之前的版本，“中國史”固然简化了不少。

至于“地舆讲义”，我昔時但是只學“本國地舆”，一省學完又一省（还包含了外蒙古），并且咱们当時把东北划為九省，北京叫做北平，“法定首都”是南京。而如今则是，先教“台灣地舆”，再教“中國地舆”。

那台灣讲义怎样说“新中國建立”呢？他们是说“中华人民共和國建立”；大陆这边说的“解放战役”或“第三次海内革命战役”，台灣则说“带動戡乱”。以前的雅片战役、五四活動，却是都同样的。

咱们来看台灣汗青讲义的“台灣史”目次，这是月朔學生读的；

起首开篇就是“史前台灣”，分成“台灣史前文化”、“南島语族与台灣原居民文化”，根基上重點就是“台灣人”和周口店的山顶洞人年数同样老。潜台词就是台灣人也有本身的祖宗。

再来第二章就到了“海权竞争期间”，从17世纪早期汉人与日本人在“台灣的澎湖”的勾当起头说，讲到了荷兰和西班牙的殖民機能性纖維產品,统治，然后就是“明郑時代”。换言之，台灣就是一個一向被分歧人殖民的处所。

接下来说到满清统治，这边实在没甚麼特此外，花了两個章节来说。日据期间也花了两個章节来说。最后，终究讲到重點：“國民当局接管台灣”。在这一章中，也讲到了“中华人民共和國建立”。我记得之前我读的讲义还不是这麼说的，而是“共匪窃据大陆”，这也算是一种前进吧。
屏東當鋪,
再来是初二學生读的“中國史”，一起头也是从黄帝讲起，甚麼夏商周，年龄战國，都是同样的。一向讲到了“國共权势消长”起头，和上面的台灣史起九族文化村,头有重合一部門。但很快的，又继续讲“中共政权的蜕变”“鼎新开放的中國”……总之，只是在讲大陆的事了，和台灣没啥瓜葛。

我是没有读过这些，不晓得到底内容怎样样，但看目次上，到处说“中國”和“台灣”，实在意思也很清晰了。